مستويات القراءة ومهاراتها

0 13

مستويات القراءة ومهاراتها  ،إنه شيء يجب أن يعرفه كل إنسان من يريد تنمية عقله وتنمية عقله ، وتعلم الكثير من الخبرات في حياته وزيادة وعيه الشخصي ونقل هذا الوعي إلى المجتمع من حوله أيضًا ، فهو أمر مهم جدًا. شيء في حياة كل إنسان ، فهو يساعده على فهم كل ما يدور حوله. من خلال النظر إلى كل ما يحتاج إلى معرفته والقراءة عنه.

حول مستويات القراءة ومهاراتها

هناك عدة تصنيفات لهذه المستويات ، ولكن التصنيف الأكثر شيوعًا هو تقسيمها إلى ما يلي:

  • المستوى الحرفي.
  • المستوى التنظيمي.
  • نجد المستوى التوضيحي والاستنتاجي.
  • المستوى النقدي.
  • مستوى إبداعي.

التصنيف الأول لمستويات القراءة

اكتساب واستيعاب

  • يقال عن مستوى مهارة العقل ، وهو مبني على معرفة مجمل الخطاب الجديد أمام القارئ.
  • حتى يستوعب ويجمع الفكرة الأساسية التي يطرحها هذا الخطاب ، ويستخلص المعنى الخفي بداخله.
  • القارئ قادر على تلخيص وصياغة مفهوم هذا الخطاب.

نقد ونقد القراءة

  • إنه المستوى الثاني من المهارة العقلية الذي يكون فيه فهم العقل أكبر من المستوى الذي قبله.
  • أطلق عليها اسم المهارة المتوسطة للعقل ، حيث يتمتع الشخص الذي يقرأ بقدرة عالية على تحديد الكلمات والجمل التي تتماشى مع محتوى ما يقرأه.
  • وكذلك تحديد الكلمات والجمل التي لا تتوافق معها والتي لا تتعلق بهذا المحتوى.
  • يوجد في هذا المستوى العديد من المواهب العقلية ، والتي تمكن القارئ من معرفة أدلة معينة ، مما يشير إلى تأكيد أو إنكار شيء ما في هذا الموضوع.
  • كما تمكنه من الوصول إلى الوجهة البعيدة والمخفية بين سطور الكلام.

تفاعل مع محتوى الكلام

  • في هذا المستوى وصل العقل إلى درجة عالية من الإنجاز والمعرفة.
  • ثم يمكنه فهم النوايا الخفية وراء الخطاب ، وكشف المشاكل الداخلية ومحاولة إيجاد حلول لها.
  • أن يكون قادراً على التعبير عن هذه المشاكل بشكل لا يتعارض مع ما يعتقده بناءً على تجاربه السابقة.

تقسيم التصنيف الثاني

مستوى الفهم الحرفي

  • يحدد هذا المستوى مدى قدرة القارئ على فهم معاني وأغراض ما يقرأ.
  • افهم الفكرة الرئيسية التي يقدمها هذا المحتوى وتعرف على الموضوع العام الذي يتناوله.
  • القارئ على دراية كاملة بالفهم والقراءة بين السطور.

مستوى الفهم التفسيري

  • في هذا المستوى ، يكون القارئ قد ارتقى إلى مستوى أعلى ، وأصبح قادرًا على معرفة الشخصيات الموجودة في الخطاب.
  • يمكن أن يفهم المفردات والمعنى المجازي للكلام.
  • فهم ما أراد الكاتب إيصاله بكلماته للقارئ ، وكذلك القدرة على معرفة الاعتقاد الشخصي الذي يريده الكاتب من محتوى كتابته.
  • معرفة القارئ أو توقعه لما سيحدث في المستقبل ، من خلال فهم المعنى العام للموضوع الذي يقرأه.

مستوى الفهم التطبيقي

  • عندما يصل القارئ إلى هذا المستوى ، يمكنه بالتالي أن يفهم الكاتب بطريقة جيدة وقدرته على إيصال ما يريده من أفكار ومعتقدات للقارئ.

مستوى الفهم التنظيمي

  • يعتمد على فهم القارئ للمصطلحات الغريبة والمعاني اللغوية غير المألوفة.
  • معرفته بالأحداث والحقائق التي يتحدث عنها الكاتب ومتى حدثت وكيف كانت.
  • وكذلك معرفة ترتيب الكلام وفهم النصائح الواردة فيه والقدرة على تنفيذها.

مستوى الفهم النقدي

  • المستوى الذي يمكن للقارئ من خلاله التمييز بين المحتوى المكتوب ، سواء كان حقيقيًا أو من نسج خيال الكاتب.
  • يمكن التفريق بين المعلومات الحقيقية وغيرها التي هي مجرد اعتقاد المؤلف فقط.
  • سيتمكن القارئ أيضًا من معرفة صدق الكاتب ودقته في كلماته.

أهمية مستويات القراءة

القارئ نفسه لا يستفيد كثيرًا من هذه المستويات ، لأنه لا يحدد المستوى الذي وصل إليه أثناء قراءته ، حيث يمتلك مهارات عقلية ومواهب قراءة مختلطة ، ولا يعلم أنه يتخطى مستوى إلى آخر ، ولكن تكمن الأهمية في أمور أخرى ، ومنها ما يلي:

يساعد المعلم على تخصيص أهداف القراءة لتلاميذه ، بحيث تتحسن مهارات القراءة والتعلم لديهم ، ويساعد الأب في ذلك أيضًا.

  • تساعد القارئ على تحسين قدراته ، وتمكنه من معرفة وفهم المحتوى الذي يقرأه.
  • كما أنه يساعده على زيادة مهاراته واكتساب مواهب وخبرات لم تكن لديه.
  • إنها تمكن من تطوير أسئلة موضوعية ومنظمة تساهم في تخصيص الهدف المفيد ، أو الشيء الذي نتج أو تحقق من خلال القراءة.
  • وتسمى هذه القراءة التحليلية ، وهي مبنية على النقد والتحقيق.

مهارات القراءة

للقراءة عدة مهارات تتمثل في النقاط التالية ، وهي كالآتي:

نطق الحروف والكلمات

هذه هي المرحلة الأولى من القراءة. يمكن للأطفال القراءة ، عندما يفهمون أحرف الأبجدية ويعرفون أن لديهم أصواتًا.

  • يمكن للأطفال بعد ذلك تعلم كيفية النظر إلى العبارات والجمل المصورة أمامهم.
  • ثم اصنع أصواتًا مطابقة لكل حرف ، وقم بترتيبها معًا لإصدار صوت للكلمة وقراءتها.
  • الغرض من إنتاج الأصوات لكل حرف هو أن يكون لدى القراء القدرة على فهم الكلمات ، حتى يتمكنوا من نطقها بسهولة ، وهذا كله في بداية مرحلة التعلم.

إتقان الكلمة

يزيد القارئ الجيد من مفرداته اللغوية بعد كل مرة يقرأ فيها ، ويتعرف على العديد من الموضوعات.

  • كما يتذكر المعلومات والعبارات التي يراها عندما يراها بعد ذلك ، وهذا يساعده على تطوير الكلمات المرئية والمرئية.
  • إنه ما يوجد في النصوص العامة والأدب مثل “حول ، من ، هناك ، هنا” وما إلى ذلك.
  • يجب حفظ هذه الكلمات وتذكرها ووضعها في مكانها عند الحاجة.
  • تذكر المكان الذي ذكرته ، لأنه يتكرر كثيرًا في الأدبيات ، لذلك من الضروري معرفته جيدًا.

مهارات القراءة الأساسية

الاستيعاب والفهم

يعد الفهم والإنجاز من أهم وأهم مهارات القراءة الأساسية ، حيث نجد أنها تتطور بشكل كبير عند الأطفال ، عندما يتعلمون نطق العبارات ومعرفة أساسيات الكلام.

  • كما يتم تطويرها باستمرار حيث يتعلم القارئ ويصبح مجتهدًا في القراءة.
  • عندما تتم القراءة بشكل مستمر ، يسهل فهمها واستيعابها ، ويتم الاحتفاظ ببعض المعلومات من خلال الموضوع الذي يتم قراءته ، مثل الأفكار والشخصيات الرئيسية المذكورة.
  • القدرة على نطق الكلمات بشكل واضح ومفهوم ، والقدرة على ربط الجمل والعبارات معًا لترتيب المعنى المطلوب منها.
  • تعلم كيفية وضع علامات الترقيم والمعنى الذي تشير إليه وكيفية استخدامها والاستفادة منها في توضيح الكلام.
  • استخدمها للتعرف على الجمل وفصلها ، ولمعرفة بداية ونهاية كل جملة وما يليها.

أنواع القراءة

هناك نوعان من القراءة ولكل منهما مزاياه وعيوبه وهما كالتالي:

القراءة الصامتة

إنه أسهل نوع لاستيعاب المعلومات ويمكن القارئ من قراءتك بشكل كبير في وقت قصير.

القراءة بصوت عالٍ

إنه نوع أدبي جميل يمكن للقارئ أن يعبر فيه عما يقرأه بصوته وبصورة مجازية أيضًا ، خاصة عند قول الشعر.

  • أجمل ما في هذا النوع من القراءة أنه يساعد القارئ على تحسين ثقته بنفسه ، كما أنه يساعده على التفاعل مع الكلام.في النهاية ، تعد مستويات القراءة ومهاراتها أمرًا ضروريًا يجب أن يعرفه ويتقنه كل منا ، من أجل تحسين مستوى القراءة لنا ولأطفالنا ، ولكل من يريد أن يصبح بارعًا في كل ما يتعلق بالقراءة. ، وهي ليست مجرد هواية كما يدعي البعض ، فهي مثل الماء والهواء للناس حيث يعتمد عليها كل شخص في حياته ، من أجل فهم وفهم كل ما يدور حوله ، وكذلك حتى يتمكن من إيجاد الحلول المناسبة للعواقب التي يواجهها خلال حياته.

طالع أيضا: خطة علاجية للطالبات الضعيفات – خطوات عملية لمساعدة الطالبات الضعيفات

Leave A Reply

Your email address will not be published.